Învățământul–schimbarea perpetuă

Întrucât nu există nici un site specializat pentru domeniul educației și învățământului (atât de important pentru o țară) de pe care să afli ceea ce se petrece sau ce se va petrece în învățământ chiar de la sursă – MECTS – trebuie să stai cu ochii larg deschiși și cu urechile ciulite ca iepurii pentru a detecta din timp  declarațiile de presă pe care le dau ministrul învățământului sau secretarul de stat Oana Badea.  Site-ul propriu al ministerului este doar o stufoșenie în care cu greu se descurcă cineva.

Când d-na Oana Badea se duce în diverse vizite sau participă la diverse simpozioane, forumuri, etc. e timpul să cauți cu înfrigurare pe internet să afli ce a mai pus la cale pentru învățământ.

Și acum vreo 2 zile am aflat. Chiar din 2012 (dar nu „ca tăvălugul”) se va reintroduce învățământul profesional  fiindcă, dintr-un sondaj, s-a aflat că „profesionala” era mai bună. Cetățenii și-au dat cu părerea. Dacă cei care au desființat din pix profesionalele făceau sondajul înainte, nu aveam probabil cei aproape 100.000 de elevi respinși la Bac sau procentajul ar fi fost mult mai mic. Ce să-i faci? mintea cea de pe urmă se dovedește cam aburită.

Noutăți am aflat și în legătură cu modul de desfășurare a Evaluării naționale. Elevilor de clasa a VIII –a li se pregătește ceva: camere video pentru a fi, și ei, supravegheați. Deci fără copiuțe, fără căști minuscule pe la urechi, fără surse. Dacă erau.

Toate bune și frumoase dar, dacă ministerul nostru face câte-un anunț în fiecare zi de vineri din săptămână despre modul cum se va schimba un examen sau o școală, o evaluare sau vreo treaptă de liceu, mă întreb unde vom ajunge și cine va mai ști cum trebuie să arătăm anul viitor.

O demonstrează chiar și ceea ce se întâmplă în aceste zile în tot învățământul românesc.

• S-a primit o foaie de parcurs cu materiile la care se dau teste. După câteva zile au apărut modele de teste la materiile la care nu erau prevăzute teste.
• Două săptămâni se tot recapitulează pe la toate materiile și  abia în a treia se vor da testele. După aceea se vor începe probabil recuperările în predare.
• Planificările calendaristice model s-au dovedit atât de „experte” încât nu prea mulți profesori le iau de model.
• Testele realizate pe la diverse materii ocupă 3-4 pagini, seamănă cu o teză și nu prea sunt de nivelul respectiv.
• Nicăieri nu se găsesc programele valabile pentru acest an școlar, site-ul respectiv fiind …desființat.
• se poate continua….

Oare știe cineva ce se întâmplă cu adevărat în învățământul românesc?

Statistici înșelătoare și …zacusca din educație

Tot citind presa românească în căutarea unor informații despre învățământul care se cam duce de râpă dau peste o serie de statistici publicate de „Adevărul”.

În anul școlar 2008-2009 statisticile, după care probabil a făcut PDL – ul asumarea și reforma în educație, arată că fiecărui profesor i-au revenit 15 elevi. Având așa de puțini elevi de instruit nici un profesor nu trebuia să mai ia un salariu care, teoretic, depășea posibilitățile statului pedelist (român) de a-l plăti. Și s-a rezolvat: Președintele și PDL-ul (sau invers) le-au tăiat salariile „nesimțite” fiindcă în nici o țară nu mai există o astfel de statistică. Suntem mult sub UE.

Realitatea (din școli) ne spune că profesorilor români le revin mult mai mulți elevi, mai ales în mediul urban. Le revin și mult mai multe sarcini, mai ales în mediul rural. Le revin și mult mai puțini bani, în toate mediile. Și astea nu se spune în nici o statistică fiindcă nu e de bun augur să faci comparații în statistici. Le spui doar cât de bine stau.

Ceea ce spun bine statisticile, fiindcă nu se poate modifica un astfel de parametru, este vârsta medie  a profesorilor și învățătorilor din învățământul românesc. În timp ce există un procent de 10% profesori care au sub 25 de ani, ponderea celor între 40 și 60 de ani  este de peste 55%. Și probabil așa va rămâne până când generațiile celor care și-au început cariera în urmă cu aprox. 30-35 de ani  vor ieși la pensie. Dacă vor  mai ieși și dacă vor avea pensie!

După care situația se va schimba, probabil dramatic, ținând cont că doar 10 % tineri se îndreaptă (dar nu prea rămân) către învățământ. Chiar și în situația în care ponderea femeilor în învățământul preuniversitar este de peste 80-90% nu se prefigurează vreun boom imediat al absolvenților de facultăți care să fie dispuși să se muleze pe aceste statistici – 15 elevi/profesor- și având în vedere salariile „nesimțite” (în jos) pe care guvernul portocaliu le oferă în viitor și le crește cu procente virtuale.

Pe de altă parte nu avem nevoie de statistici. Ce să facem cu ele când studenții îi trimit papuci și zacuscă ministrului educației ? Ce-i drept studenții români sunt puțin… poetici. Ei încă mai cred că un om care n-a catadicsit să-și echivaleze studiile (pe care eu cred că nu le poate echivala) are vreun dram de regret, conștiință, vreo urmă de remușcare sau respect că s-ar putea totuși ca altcineva în țara asta să aibă dreptate și nu PDL-ul, Ministerul, Funeriu, etc.

Suntem cu toții destul de creduli și, mai mult, credulitatea ne este masiv parazitată de vechea noastră meteahnă: nu se poate face nimic. Studenții cred că se poate. Dar, în această zacuscă educațională, trebuie remarcat faptul că nu se întâmplă  absolut nimic. Școlile lâncezesc, inspectorii din inspectorate se fac cât mai invizibili,  profesorii predau, elevii mai învață pe ici pe colo. Nu cred totuși că este vreun profesor care să nu se gândească, zi de zi, că salariul lui a fost tăiat fiindcă vameșii sifonau mi-li-oa-ne sau mi-li-ar-de de euroșpăgi. Și asta de ani de zile. Singura certitudine este cea  pe care ne-a confirmat-o chiar președintele: din cauza șpăgilor din vămi ni s-au tăiat salariile. Tuturor.